STEAM教育概念很早在美国被提出，2012年开始盛行。美国的教育制度和社会现实，催生出了完整的机器人、图形、游戏编程的生态，对照之下，我国的编程教育已经落后四五年，scratch之类的生态也只是美国旧有模式的复制，从业者多为名牌在校相关专业大学（毕业）生，或者老牌工程师，也有些机构的教师毫无相关教育背景，经过几个月培训，摇身一变教育大咖，带着小朋友们开始学习机器人编程。部分从业者利用家长的功利心理，推出NOIP（信息学奥赛）的教育课程，声称助力升学（已被政策性取消，详见2019年8月新闻），采用分阶段培训，学费高至几万，全然已成为贵族培训。
自从有了资本加持，基于经济目标的驱动，编程教育机构开始瞄准各个学龄孩子家长的腰包，其中不乏违背教育规律的现象，一味的高学费，非科学的教育设计，使孩子迷失在大量的科技词汇海洋里，知识无法内化成素养，学过即忘，抓不住关键。
科技大潮趋势下，传统教育已然面临升级，然而如何将科技思维与科学教育完美融合，还需要各位从业者认真考虑，方不至出现经济目的驱使下的教育乱象。少年强则中国强，教育是件严肃的事！学编程来酷叮猫少儿编程大连校区。