专注数字化教学，立足光学标记识别（OMR）、光学字符识别（OCR）和智能人机交互技术的研发和推广，。研发成功了以OMR、OCR和人机交互技术为核心的系列产品：1、光标阅读（阅卷）机及系列测评软件；2、随身测评仪及系列测评软件；3、智能电子白板及系列教学软件；4、电脑、电视和触控书写一体机及系列教学软件；5、网上远程测评阅卷系统（简称网上阅卷）； 以上系列产品先后获得126项著作权，其中阅读机、电子白板等五个产品已被命名为“新产品”，特别是阅读机被命名为“中国电子行业”、被会 评为“金奖产品”，先后服务于办公厅、办公厅、财政部、卫生部等28个部委和全国（含香港、台湾）各省市大中小学，占市场的86%，还销往美国、英国等38个和地区阅读机。

随着计算机价格的下降、计算机广泛的应用，光标阅卷机已成为计算机外设中的新贵。光标阅卷机在《测评软件》中的应用。 建立科学的考核制度是建设的基础和重要环节，很大程度上关系到人事制度改革的成败。对的准确考核，有利于正确的识别，客观的评价，合理的使用，有效的教育激励，从而改变优劣不分、赏罚不明、能上不能下的状况。只有建立科学的考评考核制度，才能在能上能下方面取得突破，作到举优黜劣、赏罚分明，人才脱颖而出，才能增强的使命感。

南昊阅卷机性能超稳定： 1. 其增加的防静电设计，解决原来不适应干燥气候，易起静电，连续工作时间短的问题。使其即使在干燥的环境中，也能很好的防止静电产生，从具备强大的持续工作能力，更加适应冬季或气候干燥地区大工作量的信息处理工作。 2. 不受潮湿环境影响，即使在雨季或潮湿的环境中也能正常工作。 3. 主板升，温度适应范围更广。耐热、耐寒，适应南方、北方、昼夜温差大、四季变化明显的所有地区。 4. 三套软件升，并且同时优化兼容系统，兼容五岳鑫、山大、泰兴等机器驱动。

不管是开发什么类型的app，开发步骤都很复杂，教育行业软件也不例外。正是因为软件的复杂性，对于教育行业软件开发前期来说，对开发商以及技术团队的需求沟通尤为重要。只有沟通好，确定想好开发出什么功能的软件，这样在后期的开发过程中，才可以避免做无用功，避免浪费技术人员的时间和资源成本。 教育行业软件与其他泛娱乐app不同，重点还是在于“教育”。因此，在其沟通过程中，需要明确该软件的一些需求，比如是否需要三方登录，教育行业软件的界面设计是怎么样的，是否需要录播功能等，只有经过详细沟通的软件才是一个被众人所满意的软件。 在和开发者以及技术人员沟通好需求之后，开发商就可以着手就进行开发了。为了起到监督的作用，方便教培机构了解开发进程，可以和教培机构确定好几个中间节点，按时反馈教育行业软件开发的进度，若开发出的软件没有满足教培机构的需求，也好及时调整，要等到开发结束之后再改，就会相当麻烦了。 除此之外，还要考虑教育软件的高并发量。在与开发商和技术人员沟通细节的过程中，可以明确想要开发的系统支持的大致用户数、同时在线用户的请求数量等。要知道在开发过程中，支持几万、十万并发量的软件和支持数以百万的软件架构是不一样的，因此，这一点也需要教培机构与开发商及时沟通确定，确保终交付的系统能够满足您的需求。