品科教育针对中小学和大学推出不同版本的阅卷系统，包括校园版、大学版、联考版。可满足各级各类学校及教育机构的需求。当然也会产生一些疑问，不同版本之间有什么区别，自己又该如何选择呢，接下来我们就来看看！

首先是校园版本，主要针对中小学使用。让学生尽早适应小升初、中考阅卷、高考阅卷的形式。支持教师查询试卷和分析报告，为学生提供个性化诊断报告，为学科提供知识点题型分析。可以有效加强全市初、高中教学质量的检测，促进全市教研水平的提高。

大学版适用于各类大学、高职院校，教师可自行设置答题类型，根据院系、专业分批扫描试卷。针对不同专业学生提供不同类型试卷。所以系统在阅卷完成之后系统会自动化归档，方便调阅学生试卷。

品科网上阅卷系统是品科科技在总结了多年以来教育行业服务经验的基础上，为实现纸笔考试的电子化管理，一次性解决所有考试管理事务(包括答题卡智能设计、试卷扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成考试成绩报告)，而开发的一套阅卷服务系统。

这套系统集答题卡制作、报名信息录入、标准答案及分数设置、答题卡录入和自动判分、主观题录入和判分、试卷评判分组、错判纠正机制、综合分析、报表智能输出等众多强大功能于一-体， 不仅可以大大节省考试的人力、财力、物力成本，并可保证阅卷的性和提高阅卷速度，甚至还支持家长和老师随时查询学生成绩，能飞跃性促进考试管理信息化。

品科网上阅卷在全国各地有多项落地项目，包含大中小学，各企事业单位也都涉及。网上阅卷的使用不仅仅局限于学校，有考试需求的各单位均可使用。

网上阅卷：用户只需管事，无需“做事”

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支持大规模考试阅卷

大规模考试阅卷：即对多个阅卷点的业务运作可实现并发管理和集中调度监管。

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试卷识别高性能

百万张试卷，“教育质量综合评测系统” 平台的识别服务可以在数小时内全部识别完毕，并且一次识别通过率高达99.7%以上。

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用户只需管事，无需“做事”

在“教育质量综合评测系统”平台上，除了阅卷组的阅卷老师，其它岗位的用户只需监管分内业务。尤其关键业务的操作过程及工作质量对管理人员是透明的，管理人员不仅可及时识别并规避业务风险，可及时调整业务计划及人员任务分配。

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“阅卷技术员”解放了

在众所周知，网阅前需要进行一系列复杂的准备工作，其中担子重的当属“阅卷技术员”。但在“教育质量综合评测系统”多角色协同工作模式下，“阅卷技术员”无需再承担分外的工作，并且其功能操作变得简洁、智能。

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客户“零”投入

无需专门的软硬件系统设备，无需专业IT技能，客户即可轻松展开网络阅卷业务并即时获取各类学情分析图表。

学校引入“网上阅卷系统”的必要性

有效提高竞争力，科技助考研

本系统不单是一个考试评卷系统，更是一个教学质量评价系统。评卷结束后，本系统可以提供以学生、班级、学校、年级、教师、科目、知识点等为测量依据的各种成绩分析报表，并能提供每个学生历次考试结果的综合分析。从而为教师和管理者的教学研究提供科学、客观的量化依据，为学生提供科学的指导，更好的提高学生成绩。

提高阅卷效率

阅卷教师通过电脑轻松完成阅卷工作，与传统阅卷相比，省去了试卷装订、搬移、翻阅、传递和成绩的登分、统分、分析等环节，其效率提高了3~5倍。

降低考试总成本

相比于光标产品，使用本系统对印刷质量的要求则要低的多，本系统支持50克以上普通纸、环保纸以速印、胶印、复印等方式的答题卡。

大幅度降低教师的工作强度

简化了工作流程，提高考试阅卷效率，可大幅度减轻教师的工作强度。