滑梯在尺寸上要遵循人体工程学原理，与人体的高度配合，与儿童年龄和体型结合，才能有益于他们的健康成长。-般在设计时，滑梯攀登梯架倾角为70° 左右，宽40cm， 梯板高6cm， 双侧设扶手栏杆。滑板倾角30° -35°，宽40cm， 双侧扶手栏杆。滑板倾角30°-35°，宽40cm，两侧直缘为18cm，以便于儿童双脚制动。

幼儿园设备之滑梯是一种综合性的体育器材，只能通过攀爬才能移动。儿童玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养儿童的勇敢精神。当孩子“嗖“地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是安装在高架一侧的梯子和安装在另一侧的斜板(通常是直的或弯的)。孩子们沿着梯子爬上斜板。

滑梯属于综合性运动器材，只能通过攀爬来进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们勇敢的精神。当孩子滑下来的时候，他可以享受成功的喜悦。滑梯是一种儿童运动器材，常用于幼儿园或儿童游乐场，一般适合3-6岁儿童使用。另外还有特殊用途的滑梯，比如救生滑梯。滑梯是高架子一侧的梯子，另一侧是倾斜的滑梯。孩子从梯子上来，从斜板上滑下来。

滑梯表面的坡度不同时，滑行方向的重力分量也不同。重力分量越大，滑行的加速度越大，速度增加越快。儿童滑下直滑梯时，滑梯的加速度不变，速度平稳增加。儿童滑梯沿着轮线滑下，滑梯一开始的坡度很大，使得滑下的儿童在很短的时间内获得了很高的速度。虽然，在下降的后半段，斜率逐渐变小，增速放缓，但此时下降速度已经变得非常大。